lunes, 15 de diciembre de 2014
El regalo de occidente
A los occidentales no nos han hecho grandes nuestros muchos defectos sino la permanente persecución de nuestros ideales, destacando sobremanera entre ellos el ideal ético clásico de la excelencia y el ideal moral judeocristiano de la honradez.
La edad nos hace concluir a todos que en la vida conviene hacer las cosas bien y sin fastidiar a los demás, de lo que se deduce que conviene colaborar para conseguir hacer las cosas bien y que se debe ayudar a reparar los perjuicios involuntariamente ocasionados.
Tratar de hacer las cosas lo mejor posible es una fuente de satisfacción personal y admiración general que nos impulsa a colaborar con los demás para alcanzar la excelencia.
Tratar de hacer las cosas sin engaño no daño propio no a los demás es una fuente de satisfacción personal y admiración general que no impulsa a colaborar con lealtad con los demás para alcanzar la honradez.
Persiguiendo estos valores universales, occidente ha sido capaz de ser el motor del progreso y el bienestar de la humanidad, olvidando estos valores, occidente ha sido capaz de asolar la humanidad.
Persiguiendo la excelencia a la honradez llenamos de valor nuestra vida, nuestras relaciones, nuestra sociedad y el camino de la humanidad.
Los regalos están ahí para quien los quiera aprovechar.
viernes, 5 de diciembre de 2014
Todo ahora
Tener en la cabeza una idea clara sobre lo que es inminente y lo que es importante ayuda a poder priorizar las circunstancias y optimizar su abordaje.
Inminente: lo próximo que voy a hacer
Importante: lo que no puede quedar sin hacer
Prioridades: Inminente e importante, Importante, Inminente.
Decidir que todo es importante e inminente es, aparte de mentira, garantía absoluta de estrés e ineficiencia, por lo que merece la pena tener un criterio claro respecto a cómo priorizar.
Decidir que nada es importante o inminente es una sandez de consecuencias obvias.
No hay otra que dedicarle un tiempo a tener nítido qué es y qué no es importante para mí.
Inminente: lo próximo que voy a hacer
Importante: lo que no puede quedar sin hacer
Prioridades: Inminente e importante, Importante, Inminente.
Decidir que todo es importante e inminente es, aparte de mentira, garantía absoluta de estrés e ineficiencia, por lo que merece la pena tener un criterio claro respecto a cómo priorizar.
Decidir que nada es importante o inminente es una sandez de consecuencias obvias.
No hay otra que dedicarle un tiempo a tener nítido qué es y qué no es importante para mí.
viernes, 7 de noviembre de 2014
El relevo
No hay manual de padres consensuado, ni hay educación extrafamiliar que no tenga resultados variables y contestación constante.
Los padres solemos tener la capacidad de ternura, la capacidad de exigencia y la capacidad de conversación, que son las bases para poder educar a nuestros hijos. Es un comienzo.
Aprender precisa interés, esfuerzo y recompensa.
Como los intereses de nuestros hijos difieren de los nuestros ( lo que consideramos interesante para su formación ), el esfuerzo lo rehúyen con diligencia y la recompensa de progresar y saber es diferida ( es decir, que para ellos no existe ), pues la cosa resulta ardua.
Conceptos innegociables en la educación como que hay cosas que se pueden hacer y cosas que se deben hacer ( por ser justas, buenas, bellas, eficaces y convenientes, honorables ... ) no ayudan a facilitar las cosas.
Conversar, aunar intereses, estar y ser justos es una agotadora tarea, sencilla desde el amor, que no garantiza el resultado deseado pero lo propone.
Los padres solemos tener la capacidad de ternura, la capacidad de exigencia y la capacidad de conversación, que son las bases para poder educar a nuestros hijos. Es un comienzo.
Aprender precisa interés, esfuerzo y recompensa.
Como los intereses de nuestros hijos difieren de los nuestros ( lo que consideramos interesante para su formación ), el esfuerzo lo rehúyen con diligencia y la recompensa de progresar y saber es diferida ( es decir, que para ellos no existe ), pues la cosa resulta ardua.
Conceptos innegociables en la educación como que hay cosas que se pueden hacer y cosas que se deben hacer ( por ser justas, buenas, bellas, eficaces y convenientes, honorables ... ) no ayudan a facilitar las cosas.
Conversar, aunar intereses, estar y ser justos es una agotadora tarea, sencilla desde el amor, que no garantiza el resultado deseado pero lo propone.
jueves, 16 de octubre de 2014
Et voilà!
En las epidemias suele ocurrir más o menos lo mismo.
Miedo, miedo, miedo y miedo.
Miedo azuzado por una la realidad peligrosa, por la desinformación general, por la tergiversación particular y por la incapacidad, cuando no torpeza, de los responsables.
El miedo se suele concretar en indignación general y conatos de histeria.
El tiempo, la supervivencia y la lenta imposición de la información veraz, van transformando los Apocalipsis en crisis sanitarias mal gestionadas.
La tecnología y la globalización no han evitado el peligro, ni la desinformación, ni la tergiversación, ni la incapacidad y la torpeza, ni la indignación, ni los conatos de histeria.
Menuda cura de humildad.
Miedo, miedo, miedo y miedo.
Miedo azuzado por una la realidad peligrosa, por la desinformación general, por la tergiversación particular y por la incapacidad, cuando no torpeza, de los responsables.
El miedo se suele concretar en indignación general y conatos de histeria.
El tiempo, la supervivencia y la lenta imposición de la información veraz, van transformando los Apocalipsis en crisis sanitarias mal gestionadas.
La tecnología y la globalización no han evitado el peligro, ni la desinformación, ni la tergiversación, ni la incapacidad y la torpeza, ni la indignación, ni los conatos de histeria.
Menuda cura de humildad.
martes, 17 de junio de 2014
...quizás mejor así.
Quizás el bienestar sea la resultante de satisfacer las demandas que cuerpo/mente constantemente nos reclaman: Criterio al comer, aventura, descanso y ejercicio

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Quizás la felicidad sea la resultante de afrontar los problemas entusiásticamente: Asumirlos como inevitables, encararlos como un reto/oportunidad y siempre pidiendo ayuda para aportar más ideas y fuerza, a la posible resolución.

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Quizás la felicidad sea la resultante de afrontar los problemas entusiásticamente: Asumirlos como inevitables, encararlos como un reto/oportunidad y siempre pidiendo ayuda para aportar más ideas y fuerza, a la posible resolución.
lunes, 2 de junio de 2014
Tradiciones
¿Tienen utilidad?
Nos sitúan en el tiempo como grupo, nos presentan una colección de fórmulas pretéritamente exitosas, nos dibujan el camino hasta ahora recorrido, nos recuerdan en qué somos constantes, nos legan y sugieren un legado, nos ofrecen una oportunidad para mostrar respeto a nuestros ancestros.
Nos invitan a desafiarlas, a transformarlas, a adaptarlas, a romperlas.
Conocerlas, respetarlas y transformarlas resulta realmente útil para conocerse individual y colectivamente pues son un reflejo de la condición humana expuesto con sencillez.
martes, 13 de mayo de 2014
Salud mental
¿ El caos, además de inevitable, es manejable?
Entrenar la mente para que se enfrente a los insoslayables problemas que nos presenta el hecho de estar vivos, con cierta solvencia , parece una idea inteligente, y lo es.
El patrón para calcular la salud mental es el entusiasmo: juego, disfrute, reto, colaboración, ilusión, creatividad, oportunidad y proyectos. Equidistante y remoto, tanto del aburrimiento como del estrés.
La felicidad no es la ausencia de problemas sino el manejo entusiasta de los mismos y la felicidad es una imagen especular y sonriente de la salud mental.
Entrenar la mente con ejercicios de autoestima y de resolución colaborativa resulta sencillo y eficaz.
* Autoestima: Entender que mi identidad, condicionada por mi pasado y mi contexto, queda definida por lo que deseo ser.
Ejercicio: reflexión sobre quién quiero ser y emprender acciones en esa dirección. Al menos una vez en la vida, idealmente a diario.
* Resolución colaborativa de conflictos: Entender que la solución no es que desaparezca el problema sino que este no nos lesione y que cuantas más personas me ayuden, más ideas brillantes y más fuerza enfrento al obstáculo.
Ejercicio: asamblea con respeto de turnos y palabra, donde presida la colaboración, la utilidad, la despersonalización, la desuniversalización y el humor. Ante cualquier problema, de uno a infinitos participantes, idealmente entre 2 y 5.
El caos se maneja queriendo mejorar y haciéndolo con ayuda.
Entrenar la mente para que se enfrente a los insoslayables problemas que nos presenta el hecho de estar vivos, con cierta solvencia , parece una idea inteligente, y lo es.
El patrón para calcular la salud mental es el entusiasmo: juego, disfrute, reto, colaboración, ilusión, creatividad, oportunidad y proyectos. Equidistante y remoto, tanto del aburrimiento como del estrés.
La felicidad no es la ausencia de problemas sino el manejo entusiasta de los mismos y la felicidad es una imagen especular y sonriente de la salud mental.
Entrenar la mente con ejercicios de autoestima y de resolución colaborativa resulta sencillo y eficaz.
* Autoestima: Entender que mi identidad, condicionada por mi pasado y mi contexto, queda definida por lo que deseo ser.
Ejercicio: reflexión sobre quién quiero ser y emprender acciones en esa dirección. Al menos una vez en la vida, idealmente a diario.
* Resolución colaborativa de conflictos: Entender que la solución no es que desaparezca el problema sino que este no nos lesione y que cuantas más personas me ayuden, más ideas brillantes y más fuerza enfrento al obstáculo.
Ejercicio: asamblea con respeto de turnos y palabra, donde presida la colaboración, la utilidad, la despersonalización, la desuniversalización y el humor. Ante cualquier problema, de uno a infinitos participantes, idealmente entre 2 y 5.
El caos se maneja queriendo mejorar y haciéndolo con ayuda.
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